ჩემი პორტფოლიო

მე-8 დრეს განვიხილეთ ფასილიტაციის ნიმუშები,შევქმენით დიფერენცირებული სწავლების ნიმუშები.ჩვენი ნამუშევრები ჩავალაგეთ შესაბამის ფაილებში.რჩევები მივეცით ერთმანეთს.მომწონს გუნდური მუშაობა

რეფლექსიის მე-7 დღე შევიმუშავეთ მოსწავლეთა განმავითარებელი შეფასებისა და თვითშეფასების რუბრიკები. გავარკვიეთ როგორ უნდა ჩავრთოთ მოსწავლეები პროექტის სასწავლო მიზნებსა და კრიტერიუმების გააზრებაში

მე-5 დღე მე-3 მოდული განვიხილეთ ,ვისარგებლეთ ინტერნეტით და მოვიძიეთ სურათები, საჭირო ინფორმაცია.განვიხილეთ საავტორო უფლებები და მისი გამოყენება ეთიკის ნორმების დაცვით.

მეორე მოდული მოიცავდა მე-3 და მე-4 აქტივობას. გავაანალიზე მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები, იგი უნდა მოიცავდეს შინაარსობრივ ნაწილს; უვითარებდეს მოსწავლეს 21–ე საუკუნის უნარ–ჩვევებს; გავაანალიზე, თუ რას გავაკეთებ მოსწავლთა წინარე ცოდნის შესაფასებლად და რომელ მეთოდს გამოვიყენებ კონკრეტულ სიტუაციაში.

ტრენინგზე, ამ ორი დღის განმავლობაში ,გავეცანი პროექტის შაბლონს,პროექტის მნიშვნელობას და მის კავშირს საგაკვეთილო პროცესთან, პორთველიოს დანიშნულებას და მისი შექმნის თანმიმდევრობას;რაც ძალიან მომეწონა .შევქმენი საკუთარი ბლოგი ,რის საშუალებითაც შევძლებ საინტერესო მასალები ავტვირთო ბლოგზე.პროექტი საშუალებას იძლევა ბავშვები მიუახლოვდნენ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს.